Mikseri.net

#2 kirjoitettu 27.09.2008 21:28

impronen kirjoitti:
Tehdään suomen kouluista maksullisia ja ehkä siirretään ne keski-eurooppaan. Oppilaat kuitenkin menestyy Pisa-testeis ja kaikes, niin kyl Eurooppalaiset haluais suomalaisiin kouluihin, kun tääl niinq oppii kaikkee. Ja sit valtio vois vetää siitä välistä vähän tuloja.


Ei kun kyllähän paikkakunnalla pitää koulu olla, muuten opettajat notkuvat kaljakassien kanssa toreilla ja asemilla päivät pitkät ja aiheuttavat häiriötä ja vaaraa sekä itselleen että muille. Näkeehän sen kesäisin ja viikonloppuisinkin että mitä siitä tulee kun opettajat jätetään ihan oman onnensa nojaan ilman mitään kehittävää, inspiroivaa tekemistä.

Mutta esimerkiksi kehitysmaiden koululaiset näyttävät aina pirun innostuneilta. Jos vaihdettaisiin oppilaita vaikkapa jonkun keski-afrikan valtion kanssa, kun suomalaisia koululaisiahan se ei haittaisi vaikka opetus tulisi vieraalla kielellä kamelinpaskakasassa isuten kun he eivät muutenkaan sitä arvosta. Ja taas opetuksesta innostuneet, jsnkinlaisia opetuksen seuraamiseen ja oppimiseen tarvittavia kykyjä omaavat afrikkalaiset saisivat täällä hienolla opiskelullaan piristettyä meidän hyviä opettajia vielä parempiin opetustuloksiin.

#3 kirjoitettu 27.09.2008 21:33

JM kirjoitti:
Mistä kouluihimme saataisiin tarpeeksi tasokkaita oppilaita? Huolestuttaako sinua opettajien henkinen tila, minä ainakin näen heidän kohdallaan suuren syrjäytymisvaaran ja vaaran sairastua kun oppilaiden taso on mitä on.


Omina kokemuksina voisin kertoa, että kun suoritin aikuislukion (YO kevät 2005), niin ainakin aikuislukion opettajat olivat todella motivoituneita. Kun kerran satuin kysymään asiasta matematiikan opettajalta, niin hän totesi, että parasta mitä hänelle oli tapahtunut, oli se, että hän pääsi pois päivälukion opettajanvirasta ja vaihtoi opettajaksi aikuislukioon.
En havainnut aikuislukion opettajissa syrjäytymisvaaraa. Osasivat todella hyvin kannustaa meitä aikuisopiskelijoita ja olivat "mukana" koko meidän opiskelu ajan.
Se, että opettajat kannustivat meitä hyviin suorituksiin, sai aikaan mm. sen, että sain kaikkina kolmena vuotena stipendin hyvin sujuneista opiskeluista.

Aikuisena opiskelevat ovat motivoituneempia kuin koululaiset, johtuen kai siitä, että aikuisena päämäärät ovat selvemmät, ainakin omalla kohdallani.

#4 kirjoitettu 27.09.2008 21:35

Maucca kirjoitti:
JM kirjoitti:
Mistä kouluihimme saataisiin tarpeeksi tasokkaita oppilaita? Huolestuttaako sinua opettajien henkinen tila, minä ainakin näen heidän kohdallaan suuren syrjäytymisvaaran ja vaaran sairastua kun oppilaiden taso on mitä on.


Omina kokemuksina voisin kertoa, että kun suoritin aikuislukion (YO kevät 2005), niin ainakin aikuislukion opettajat olivat todella motivoituneita. Kun kerran satuin kysymään asiasta matematiikan opettajalta, niin hän totesi, että parasta mitä hänelle oli tapahtunut, oli se, että hän pääsi pois päivälukion opettajanvirasta ja vaihtoi opettajaksi aikuislukioon.
En havainnut aikuislukion opettajissa syrjäytymisvaaraa. Osasivat todella hyvin kannustaa meitä aikuisopiskelijoita ja olivat "mukana" koko meidän opiskelu ajan.
Se, että opettajat kannustivat meitä hyviin suorituksiin, sai aikaan mm. sen, että sain kaikkina kolmena vuotena stipendin hyvin sujuneista opiskeluista.

Aikuisena opiskelevat ovat motivoituneempia kuin koululaiset, johtuen kai siitä, että aikuisena päämäärät ovat selvemmät, ainakin omalla kohdallani.


Ahaa, vihjaatko, että ratkaisusi olisi se, että peruskoulu aloitettaisiin n. 20-25 vuotiaana hieman henkisisestä kasvusta riippuen, jolloin varsinkaan korkeammilla asteilla (joiden opettajat vaikuttaisivat tässä suhteessa jotenkin hauraammilta) olisi vain aikuisopiskelijoita?

#5 kirjoitettu 27.09.2008 21:39

Oman kokemukseni mukaan stressantuneempia ja onnettomampia opettajista ovat ala- ja ylä-asteen opettajat, mikä ei ole ihme koska lapset ovat aika usein vittumaisia ääliöitä. Sitten on vielä se lapsidefenssi: jos opettajan mielesti kakara on paska, sen kakaran vanhemmat puolustaa sitä. Lukioikään mennessä vanhempien illuusiot lapsesta ovat luultavasti karsiutuneet ja jos kakara on oikeasti vittumainen mulkku niin myös vanhemmat luultavasti vihaavat häntä eivätkä ole valmiita antamaan tekaistuja todistuksia poissaoloista...

Kauppiksessa oli pari vittunaamaista tyyppiä, mutta voi olla et ne oli vaan nähneet 20 vasemmalla kädellä hommat vetävää datagnomesukupolvea liikaa.

Lukiossa on hyvä meininki ja opettajat joiden kanssa oon ollu tekemisissä on ollu eloisia ja kivoi. xD

Sanoisin että opettajien huonous korreloi myös oppilaiden huonouden kanssa. Paska vituttava luokka tekee opettamisesta paskaa vituttavaa jönkkää.

#6 kirjoitettu 27.09.2008 21:43

MKDELTA kirjoitti:
Sanoisin että opettajien huonous korreloi myös oppilaiden huonouden kanssa. Paska vituttava luokka tekee opettamisesta paskaa vituttavaa jönkkää.


Niinpä. Ja mun mielestä sillon on asiat jo aika pitkällä kun opettaja ei enää vaivaudu tulemaan tunneille ollenkaan vaan käy vaan avaamassa oven ja menee ulos katselemaan lintuja tai jotain muuta mielenkiintoisempaa.

#7 kirjoitettu 27.09.2008 21:43

MKDELTA kirjoitti:
Oman kokemukseni mukaan stressantuneempia ja onnettomampia opettajista ovat ala- ja ylä-asteen opettajat, mikä ei ole ihme koska lapset ovat aika usein vittumaisia ääliöitä.

Omassa koulussa on lukio ja yläaste samassa. Joiltakin opettajilta olen kuullut, että kun lukion ryhmiä on mukavampi opettaa.

#8 kirjoitettu 27.09.2008 21:46

JM kirjoitti:
Maucca kirjoitti:
JM kirjoitti:
Mistä kouluihimme saataisiin tarpeeksi tasokkaita oppilaita? Huolestuttaako sinua opettajien henkinen tila, minä ainakin näen heidän kohdallaan suuren syrjäytymisvaaran ja vaaran sairastua kun oppilaiden taso on mitä on.


Omina kokemuksina voisin kertoa, että kun suoritin aikuislukion (YO kevät 2005), niin ainakin aikuislukion opettajat olivat todella motivoituneita. Kun kerran satuin kysymään asiasta matematiikan opettajalta, niin hän totesi, että parasta mitä hänelle oli tapahtunut, oli se, että hän pääsi pois päivälukion opettajanvirasta ja vaihtoi opettajaksi aikuislukioon.
En havainnut aikuislukion opettajissa syrjäytymisvaaraa. Osasivat todella hyvin kannustaa meitä aikuisopiskelijoita ja olivat "mukana" koko meidän opiskelu ajan.
Se, että opettajat kannustivat meitä hyviin suorituksiin, sai aikaan mm. sen, että sain kaikkina kolmena vuotena stipendin hyvin sujuneista opiskeluista.

Aikuisena opiskelevat ovat motivoituneempia kuin koululaiset, johtuen kai siitä, että aikuisena päämäärät ovat selvemmät, ainakin omalla kohdallani.


Ahaa, vihjaatko, että ratkaisusi olisi se, että peruskoulu aloitettaisiin n. 20-25 vuotiaana hieman henkisisestä kasvusta riippuen, jolloin varsinkaan korkeammilla asteilla (joiden opettajat vaikuttaisivat tässä suhteessa jotenkin hauraammilta) olisi vain aikuisopiskelijoita?


En varsinaisesti vihjaa mitään, en vain tunne tämän päivän peruskoulun henkistä tilaa. On tietenkin valitettavaa, että "pikkuriiviöt" ala-asteella saavat opettajat voimaan henkisesti pahoin. Omana aikanani ala-asteella, varsinkin mies opettajat saattoi täräyttää ja täräyttikin kuonoon, jos asiat eivät luistaneet opettajan haluamalla tavalla. Silti meistä sen ajan peruskoululaisista on kasvanut asiansa osaava ja hoitava porukka.
Tänä päivänä siellä, siis peruskouluissa, tarkennetaan mitä ilmeisimmin turvallisuus ohjeita eli miten nopeasti opettajan tulisi poistua luokasta kriisi tilanteen puhjettua.

#9 kirjoitettu 27.09.2008 21:48

No meilläkin oli yksi opettaja joka ei oikeastaan omannut minkäänlaista halua opettaa meille.
Välillä tämäkin ryhdistäytyi ja silloin tuloksetkin olivat oikeasti hyviä. Useimmiten mies oli kumminkin joko krapulassa tai humalassa opettamassa. Paskanjauhannaksihan moni oppitunti sitten meni. Välillä oli mukavaa kun ihan opiskeltiinkin.

#10 kirjoitettu 27.09.2008 21:49

Maucca kirjoitti:
En varsinaisesti vihjaa mitään, en vain tunne tämän päivän peruskoulun henkistä tilaa. On tietenkin valitettavaa, että "pikkuriiviöt" ala-asteella saavat opettajat voimaan henkisesti pahoin. Omana aikanani ala-asteella, varsinkin mies opettajat saattoi täräyttää ja täräyttikin kuonoon, jos asiat eivät luistaneet opettajan haluamalla tavalla. Silti meistä sen ajan peruskoululaisista on kasvanut asiansa osaava ja hoitava porukka.
Tänä päivänä siellä, siis peruskouluissa, tarkennetaan mitä ilmeisimmin turvallisuus ohjeita eli miten nopeasti opettajan tulisi poistua luokasta kriisi tilanteen puhjettua.


En minäkään tiedä miten asiat ovat peruskouluissa muuttuneet, nuo viimeisimmät havainnot koskivat ammattikorkeakoulua. Samoin lukiossa on hieman tämän suuntaista ollut nähtävissä sillon joskus aikoinaan kun siellä notkuin. Peruskoulussa kieltämättä yläasteilla on mutuamia todella pahassa tilassa olevia opettajia, ihan apaattisia, ei kiinnosta mennä tunneille saati tehdä siellä mitään, ennemmin notkutaan kahvilla tai pihalla tupakilla (jos nyt on vaivauduttu se luokan ovi avaamaan) ja alkoholinkulutus on ihan tolkutonta.

#11 kirjoitettu 27.09.2008 21:54

quafka kirjoitti:
Itsehän muuten haluan alle.


Olet siis valmis ottamaan riskin että saat kuitenkin ihan paskat oppilaat? Vai onko sinulla joku nerokas suunnitelma miten ohitat kelvottoman oppilasmateriaalin?

#12 kirjoitettu 27.09.2008 22:17

Toinen tapaus oli meidän ammatikoulun luokanvalvoja ja opettaja joka sanoi että me olimme tämän huonoin luokka ikinä kurin ohella. Siinä tuli hieman mietittyä tätä luokan meininkiä pitkään. Esim se että pari jätkää pelaa ensiksi kaksi viikkoa Wormsiä koulun koneella, ja sitten aletaan valittaa että miten mä teen tän projektin?!?
Vitutti se asia että tuhosivat opettajan työmoraalin meitä kohtaan ja samalla meni omakin työmoraali koko ajan alaspäin...

#13 kirjoitettu 27.09.2008 22:27

Coivisto kirjoitti:
Toinen tapaus oli meidän ammatikoulun luokanvalvoja ja opettaja joka sanoi että me olimme tämän huonoin luokka ikinä kurin ohella.



Aika tyly toteamus. Yritä siinä sitten tehdä parhaasi, jos tuolla tavalla lyödään lyttyyn. Ei ole ihme, jos alkaa pännimään.

#14 kirjoitettu 27.09.2008 22:50

Koulutus = yliarvostettua. Alkoholi & ojanpohja tässä sosiaalitukitaivaassa on vittu jee.s Ottakaa pojat viinaa saatana ja kuunnelkaa slayeriä! ja metallican uusinta.

#15 kirjoitettu 28.09.2008 03:20

JM kirjoitti:
Suomen kouluissa on paska meno. Tässä juuri kaverin kanssa puhuttiin kun toinen kaveri mainitsi erään opettajan jäävän usein pois tunneilta kun ei motivaatio oikein riitä ja piti opettajaa huonona. Minä ja ensimmäinen kaveri tiedettiin kuitenkin tosiasia - opettaja oli hyvä, mutta turhautunut ja epämotivoitunut siitä syystä että oppilaiden taso on laskenut aivan påohjamutiin.

sybä huokaus

Kouluihin vaaditaan jatkuvasti lisää kaikenlaisia henkilöitä, terkkareita, psykologeja, opoja, mutta nämä henkilöt muodostavat vain pienen osan koulussa olevista henkilöistä ja surullinen tosiasia on, että se suuri enemmistö on nyt se, minkä taso on laskenut hälyttävästi, siis oppilaat.

nii

ja mä vaadin jatkuvasti paremmpaa opetusta, kaikenlaista sivutoimintaa ja ruputusta.

Vaan mistä mulle kaikki se
ota valtion suurest arkust, avaa jo se.
ihmetellä toki saa aina
mut se kaveri joka ei pysty kouluu käymäään tarttis just sen. ettei tarvis rullatuolis portaita tuijottaa.

Mistä kouluihimme saataisiin tarpeeksi tasokkaita oppilaita? Huolestuttaako sinua opettajien henkinen tila, minä ainakin näen heidän kohdallaan suuren syrjäytymisvaaran ja vaaran sairastua kun oppilaiden taso on mitä on.


Sä varmaan oisit tosi tasokas?

Ei gvittu huolestuta kuin ainoastaan tää poloneesi jossa tungetaan parille käteen mitä omituisempaa paria.


ai mikä on poloneesi bvai? mee vitu kouluun.

#16 kirjoitettu 28.09.2008 10:14

No niitä pitäs jo kersana hakata että oppivat sääntöjä. Tästähän oli juuri kyse tossa lapsi ruumis ketjussa.

bowman muokkasi viestiä 10:15 28.09.2008

Ja kyllä meikästä opettaja ei ole ammattitaitoinen jos ei saa muutamaa nappulaa kuriin ja tulee purnout. Korkeammissa kouluissa töhöt karsiutuu automaattisesti. Ammattikouluissa tosin liikkuu monenlaisia narkkareita, mutta se on opettajan duunin varjo puolia.

#17 kirjoitettu 28.09.2008 12:05

levesinet kirjoitti:
1) yhä useammassa kodissa kummallakaan vanhemmista ei ole tarpeeksi aikaa vietettäväksi lastensa kanssa
2) peruskoulujen opettajilta on viety auktoriteetti, heiltä on evätty keinot hallita oppilaitaan
3) peruskoulujen opettajat ovat alipalkattuja, heitä on liian vähän ja he ovat ylityöllistettyjä
4) netissä lapset kiinnostuvat asioista, jotka eivät kuulu koulujen opetusohjelmaan


Mutta kun tämä ongelma ei nyt kosketa juurikaan peruskouluja, ainakaan niin syvästi kuin noita seuraavien asteiden.. Enkä usko että opettajien palkka vaikuttaa oppilaiden laatuun. Jos oppilaat on huonoja niin ei kai siinä voi muuta tehdä kuin vaihtaa oppilaat?

#18 kirjoitettu 28.09.2008 12:46

JM kirjoitti:
levesinet kirjoitti:
1) yhä useammassa kodissa kummallakaan vanhemmista ei ole tarpeeksi aikaa vietettäväksi lastensa kanssa
2) peruskoulujen opettajilta on viety auktoriteetti, heiltä on evätty keinot hallita oppilaitaan
3) peruskoulujen opettajat ovat alipalkattuja, heitä on liian vähän ja he ovat ylityöllistettyjä
4) netissä lapset kiinnostuvat asioista, jotka eivät kuulu koulujen opetusohjelmaan


Mutta kun tämä ongelma ei nyt kosketa juurikaan peruskouluja, ainakaan niin syvästi kuin noita seuraavien asteiden.. Enkä usko että opettajien palkka vaikuttaa oppilaiden laatuun. Jos oppilaat on huonoja niin ei kai siinä voi muuta tehdä kuin vaihtaa oppilaat?


Kyl se näin taitaa olla. Hankitaan virosta halpaa oppilasvoimaa?

#19 kirjoitettu 28.09.2008 13:00

-Ira- kirjoitti:
Nostetaan sitä tasoa ylemmäs hakukriteerein, eikä oteta luusereita kuluttamaan koulunpenkkejä. Kyllähän nykyään kouluissa on kaikennäköistä nenänkaivajaa ja kynsienviilaajaa ilman sen kummempaa funktiota. Siirretään nämä leikkaamaan vaikka hautausmaalle nurmikoita ja myymään aikakausilehtiä. Jjep.

Muuten olis ihan jees mut ei taia toimia jos ongelmat alkaa jo peruskoulusta. Vaikea on ihmisiä rankata ulos peruskoulusta kun se on kerta lain mukaankin pakko käydä...

#20 kirjoitettu 28.09.2008 13:53

-Ira- kirjoitti:
Nostetaan sitä tasoa ylemmäs hakukriteerein, eikä oteta luusereita kuluttamaan koulunpenkkejä. Kyllähän nykyään kouluissa on kaikennäköistä nenänkaivajaa ja kynsienviilaajaa ilman sen kummempaa funktiota. Siirretään nämä leikkaamaan vaikka hautausmaalle nurmikoita ja myymään aikakausilehtiä. Jjep.


En kannata millään tavalla. Ihan senkin takia että itse keskittymisvaikeuksien takia peruskoulun víimeisellä vedin keskiarvoksi 6.9. Ammattikoulussa sähköpuolella keskiarvoni olikin 3.6. Keskittymisvaikeuksia sielläkin oli mutta jos keskiarvo nousee tuosta tuohon niin on kyse paljon muustakin kuin että olisin ollut nenänkaivaja.
Joillakin ihmisillä on niitä vaikeuksia koulussa vaikka työmoraali olisikin kohdillaan. Eikä kyse ole pelkästään omasta panoksestaan. Millä hakukriteereillä minä sitten olisin päässyt minnekkään. Olin vain iloinen että ei tarvinnut vetää ysiluokkaa uudestaan sen takia että en olisi päässyt sähköpuolella ammattikouluun.

#21 kirjoitettu 28.09.2008 14:41

quafka kirjoitti:
MKDELTA kirjoitti:
Muuten olis ihan jees mut ei taia toimia jos ongelmat alkaa jo peruskoulusta. Vaikea on ihmisiä rankata ulos peruskoulusta kun se on kerta lain mukaankin pakko käydä...
Tuo taisi olla Ira:n käsitys huumorista. Ainakin toivon niin.


Iralla on huumoria?

.-.?

#22 kirjoitettu 28.09.2008 14:54

Jos maikat kyrsii niin tehkää oppilaiden toimesta adressi niin se kyllä huomioidaan. Itse opiskeluvuosina kasilla oli sellainen musamaikka joka oli koko koulun painajainen. Sellainen n. kolmekybänen nainen joka hoilasi ooppera äänellä vain jotain ikivihreitä kappaleita ja ei osannut pitää minkäänlaista kuria. No mehän äänestettiin se toisen musaluokan kanssa adressin kautta pihalle lukuvuoden jälkeen.

Toinen juttu oli sitten ammiksessa 1998-1999 jossa oli eräs miesopettaja varsinainen esimerkki siitä miten ei motivoitunut sähköpuolen maikka saa koko luokan motivaation laskemaan. Se äijä veti tunteja niin että luki suoraan sähköalan kirjasta 3-4 tuntia puuduttavaa tekstiä ja skippasi tunneistaan yli 50 % niin että jätti n. 100 sivun paksuiset kopiot ja sanoi vaan että "lukekaa näistä mä meen asentamaan antennia Pasilaan" ja kokeet on ensi-viikolla ja kun tentti tuli niin hylsyjä tuli melkein puolelle luokasta. Lopuvuodesta tehtiin adressi ja se äänestettiin pihalle. Seuraavalla maikalla tosiaan sitten oli jo motivaatiotakin pelissä joka taas sai luokakin motivaation nousuun.

#23 kirjoitettu 28.09.2008 15:06

Teemujazz kirjoitti:
Jos maikat kyrsii niin tehkää oppilaiden toimesta adressi niin se kyllä huomioidaan. Itse opiskeluvuosina kasilla oli sellainen musamaikka joka oli koko koulun painajainen. Sellainen n. kolmekybänen nainen joka hoilasi ooppera äänellä vain jotain ikivihreitä kappaleita ja ei osannut pitää minkäänlaista kuria. No mehän äänestettiin se toisen musaluokan kanssa adressin kautta pihalle lukuvuoden jälkeen.

Toinen juttu oli sitten ammiksessa 1998-1999 jossa oli eräs miesopettaja varsinainen esimerkki siitä miten ei motivoitunut sähköpuolen maikka saa koko luokan motivaation laskemaan. Se äijä veti tunteja niin että luki suoraan sähköalan kirjasta 3-4 tuntia puuduttavaa tekstiä ja skippasi tunneistaan yli 50 % niin että jätti n. 100 sivun paksuiset kopiot ja sanoi vaan että "lukekaa näistä mä meen asentamaan antennia Pasilaan" ja kokeet on ensi-viikolla ja kun tentti tuli niin hylsyjä tuli melkein puolelle luokasta. Lopuvuodesta tehtiin adressi ja se äänestettiin pihalle. Seuraavalla maikalla tosiaan sitten oli jo motivaatiotakin pelissä joka taas sai luokakin motivaation nousuun.


Pitäskö meidänkin luokan pistää addressi pystyyn, ku ei toi nykyinen luokanvalvojamme motivoi paskaakaan. luulee että me ollaan nyt jotain helvetin superammattilaisia, ku päästiin tokalle vuodelle.

#24 kirjoitettu 28.09.2008 15:19

Raep-FIN kirjoitti:
Teemujazz kirjoitti:
Jos maikat kyrsii niin tehkää oppilaiden toimesta adressi niin se kyllä huomioidaan. Itse opiskeluvuosina kasilla oli sellainen musamaikka joka oli koko koulun painajainen. Sellainen n. kolmekybänen nainen joka hoilasi ooppera äänellä vain jotain ikivihreitä kappaleita ja ei osannut pitää minkäänlaista kuria. No mehän äänestettiin se toisen musaluokan kanssa adressin kautta pihalle lukuvuoden jälkeen.

Toinen juttu oli sitten ammiksessa 1998-1999 jossa oli eräs miesopettaja varsinainen esimerkki siitä miten ei motivoitunut sähköpuolen maikka saa koko luokan motivaation laskemaan. Se äijä veti tunteja niin että luki suoraan sähköalan kirjasta 3-4 tuntia puuduttavaa tekstiä ja skippasi tunneistaan yli 50 % niin että jätti n. 100 sivun paksuiset kopiot ja sanoi vaan että "lukekaa näistä mä meen asentamaan antennia Pasilaan" ja kokeet on ensi-viikolla ja kun tentti tuli niin hylsyjä tuli melkein puolelle luokasta. Lopuvuodesta tehtiin adressi ja se äänestettiin pihalle. Seuraavalla maikalla tosiaan sitten oli jo motivaatiotakin pelissä joka taas sai luokakin motivaation nousuun.


Pitäskö meidänkin luokan pistää addressi pystyyn, ku ei toi nykyinen luokanvalvojamme motivoi paskaakaan. luulee että me ollaan nyt jotain helvetin superammattilaisia, ku päästiin tokalle vuodelle.


Semmonen sitten kehiin vaan ja rehtorille tai osastonjohtajalle eteenpäin. Yleensä kuitenkin tuollaiset adressit toteutetaan vasta lukuvuoden lopussa.

#25 kirjoitettu 28.09.2008 15:49

Teemujazz kirjoitti:
Toinen juttu oli sitten ammiksessa 1998-1999 jossa oli eräs miesopettaja varsinainen esimerkki siitä miten ei motivoitunut sähköpuolen maikka saa koko luokan motivaation laskemaan. Se äijä veti tunteja niin että luki suoraan sähköalan kirjasta 3-4 tuntia puuduttavaa tekstiä ja skippasi tunneistaan yli 50 % niin että jätti n. 100 sivun paksuiset kopiot ja sanoi vaan että "lukekaa näistä mä meen asentamaan antennia Pasilaan" ja kokeet on ensi-viikolla ja kun tentti tuli niin hylsyjä tuli melkein puolelle luokasta. Lopuvuodesta tehtiin adressi ja se äänestettiin pihalle. Seuraavalla maikalla tosiaan sitten oli jo motivaatiotakin pelissä joka taas sai luokakin motivaation nousuun.


Meillä oli amiksessa tollanen opettaja. Ainoa asia oli että tämä oli se kännissä/krapulassa oleva jätkä. Monisteita teki meille ja opiskeli siinä samalla meille opeteltavia asioita kirjasta. Ja kerran kun tehtiin ensimmäistä kertaa moottorikytkentöjä äijä katoaa kolmeksi tunniksi ja takaisin tullessaa sanoo että kävi parturissa.

#26 kirjoitettu 28.09.2008 16:39

-Ira- kirjoitti:

Sillä tavalla kyllä tekstissäni kyti ihan oikea ajatus, että nostetaan toisen ja kolmannen asteen hakukriteereitä ja tasoa ylemmäs. Käyköön peruskoululaiset sitten vaikka kymppiluokan, ellei numerot riitä. En näe mitään tarvetta kouluttaa ihmisiä, jotka ovat paikalla vain sen takia ettei ole muutakaan tekemistä. Siinä haaskataan yhteiskunnan varoja ja opettajien aikaa.


Kyllähän minä haluaisin opiskella autopuolella ja valmistua autoasentajaksi, mutta motivaatio opiskella heikkenee ns. tiukkapipoisen luokanvalvojan takia. Sille pitää olla kaikki just sillä tavalla, eikä vaan jotain sinnepäin. Ilmankos on niin rauhaton luokka ja vammainen "mäoongangsterimätapanteidätkaikkivitunmunapääthahaaamuaeivittuestäkukaanmäoonvittuparas"-ilmapiiri.

#27 kirjoitettu 28.09.2008 17:07

-Ira- kirjoitti:
Raep-FIN kirjoitti:
-Ira- kirjoitti:

Sillä tavalla kyllä tekstissäni kyti ihan oikea ajatus, että nostetaan toisen ja kolmannen asteen hakukriteereitä ja tasoa ylemmäs. Käyköön peruskoululaiset sitten vaikka kymppiluokan, ellei numerot riitä. En näe mitään tarvetta kouluttaa ihmisiä, jotka ovat paikalla vain sen takia ettei ole muutakaan tekemistä. Siinä haaskataan yhteiskunnan varoja ja opettajien aikaa.


Kyllähän minä haluaisin opiskella autopuolella ja valmistua autoasentajaksi, mutta motivaatio opiskella heikkenee ns. tiukkapipoisen luokanvalvojan takia. Sille pitää olla kaikki just sillä tavalla, eikä vaan jotain sinnepäin. Ilmankos on niin rauhaton luokka ja vammainen "mäoongangsterimätapanteidätkaikkivitunmunapääthahaaamuaeivittuestäkukaanmäoonvittuparas"-ilmapiiri.


Meinaat että joku on opiskellut luokanvalvojaksi ihan vain häiritäkseen ja kiusatakseen sinua?

Korjaa poika asenteesi


Ei vaan henkisesti kehuskelee kaikille, että "minä olen lukenut itseni luokanvalvojaksi, kunnioittakaa minua, minä otan vastuun teistä joten älkää tehkö tyhmyyksiä ja kuunnelkaa minua jnejne....".

-_-

#28 kirjoitettu 28.09.2008 17:40

Sunt1o kirjoitti:
Raep-FIN kirjoitti:
Ei vaan henkisesti kehuskelee kaikille, että "minä olen lukenut itseni luokanvalvojaksi, kunnioittakaa minua, minä otan vastuun teistä joten älkää tehkö tyhmyyksiä ja kuunnelkaa minua jnejne....".

-_-


Tuota, tuohan kuulostaa kyllä minusta ihan järkipuheelta.


Minulla taitaa olla sitten toisenlainen mieltymys järkipuheesta. Tuo kun on mielestäni jo liian järkevää ja vastuuntuntoista.

Mutta, eihän tuo järkipuhe minua tapa.

#29 kirjoitettu 28.09.2008 20:05

JM kirjoitti:
....kun oppilaiden taso on mitä on.


Mitä se sitten on? Onko jotain tutkimuksenpoikaista tai vastaavanlaisia lähteitä?

#30 kirjoitettu 28.09.2008 20:21

poppanaattori kirjoitti:
JM kirjoitti:
....kun oppilaiden taso on mitä on.


Mitä se sitten on? Onko jotain tutkimuksenpoikaista tai vastaavanlaisia lähteitä?


No ainakin näissä minun tietoon tulleissa tapauksissa missä opettajat ovat menetäneet motivaationsa, kyllästyneet, vittuuntuneet ja monesti jopa vaarassa sairastua se johtuu nimenomaan oppilaiden heikosta tasosta.

#31 kirjoitettu 29.09.2008 09:21

JM kirjoitti:

Minä ja ensimmäinen kaveri tiedettiin kuitenkin tosiasia - opettaja oli hyvä, mutta turhautunut ja epämotivoitunut siitä syystä että oppilaiden taso on laskenut aivan påohjamutiin.


Minä en usko tätä. Liian suuren luokkakoon suhteessa oppilasmateriaaliin sen sijaan uskon.

Mistä kouluihimme saataisiin tarpeeksi tasokkaita oppilaita?


Hankkimalla hyviä opettajia. Ennenkaikkea tarpeeksi monta sellaista.

Huolestuttaako sinua opettajien henkinen tila


Kyllä siinä missä vaikkapa lähihoitajien tai vanginvartijoidenkin.

#32 kirjoitettu 29.09.2008 11:11

impronen kirjoitti:

Eikös toi ole melkein sama asia?


Nyt kun otit puheeksi, niin hyvähän se olisi JOS olisi.

#33 kirjoitettu 29.09.2008 17:22

Meillä on lukiossa yksi äikänopettaja joka on kokoajan poissa tunneilta. Useimmiten sillä ei ole edes sijaista, eli tunnit on päivästä toiseen peruttuja. Tuntuu, että se käy opettamassa vaan sen pakollisen määrän, että ne kurssin pakolliset asiat on oppilaille jotenkin opetettuja. Kyllä sen huomasin itsekin, kun minulla tuon opettajan kurssi oli, että kun ope lepsuilee niin itsekin tulee lepsuiltua. Tällähetkellä i tuosta kurssista. Ja ensijaksossa olisi jälleen tämän opettajan kurssi tulossa..

Minusta kyllä lukiossa on huomattavasti paremmat ja motivoituneemmat opettajat kuin yläasteella. Ja yksi opettajista sanoikin, että on mukavampi opettaa kun lukio on melko pieni, esimerkiksi tuntee suurimman osan oppilaista, verrattuna sitten joihinkin isompiin lukioihin.

Toisaalta yläasteella on varmasti enemmän tätä "ei kiinnosta" ja riehujaporukkaa, varmaan liittyy ikäänkin kun kaikilla pahin murrosikä päällä. Eli opet varmasti väsyykin helpommin siellä.